domingo, 11 de setembro de 2016

Aula sobre "preconceito" a partir da reportagem "É hipocrisia negar #somostodosmacacos"


Leia a reportagem da BBC Brasil sobre o episódio de racismo ocorrido com o jogador brasileiro Daniel Alves:

Daniel Alves: É hipocrisia negar racismo e criticar #somostodosmacacos
Após ser alvo de atitude racista na partida de futebol entre o Barcelona e o Villarreal, no último domingo (27), o lateral da equipe catalã e da seleção brasileira, Daniel Alves disse, em entrevista exclusiva à BBC Brasil, que é hipocrisia criticar a campanha #somostodosmacacos, inciada nas redes sociais pelo atacante Neymar em defesa ao colega de equipe.

Rapidamente, esportistas, jornalistas, apresentadores de TV, artistas famosos e pessoas desconhecidas de todo o mundo aderiram à campanha, publicando e compartilhando fotos com bananas em solidariedade ao jogador. O Futebol Clube Barcelona declarou que "Alves uniu o mundo do esporte contra o racismo".

Por outro lado, também choveram declarações de representantes de movimentos antirracistas e pessoas anônimas criticando a iniciativa. Para eles, dizer que "somos todos macacos" seria uma maneira de reforçar um estereótipo contra o qual os movimentos antirracistas travam uma batalha constante.

"É hipocrisia criticar uma campanha contra o racismo. Os críticos estão se apegando ao contexto (o episódio da banana), e não ao objetivo, que é conscientizar as pessoas de que somos todos humanos e somos todos iguais", disse Daniel Alves.
(...)

Reação em campo
Durante a partida de domingo, Alves bateria um escanteio quando um torcedor do Villarreal atirou uma banana ao campo do estádio El Madrigal. De maneira inusitada, o brasileiro comeu a fruta e continuou a jogada.

"Foi tão natural e intuitivo, que só depois pensei na preocupação dos meus pais, porque eu nem pensei se tinha alguma coisa na banana", explicou.

Após a partida, o colega de time e de seleção Neymar ironizou o episódio publicando uma foto dele com o filho e uma banana, que imediatamente mobilizou as redes sociais.

As manifestações de apoio surpreenderam Alves. "Não esperava que as pessoas se envolvessem tanto com esse assunto. Em outras ocasiões em que havia denunciado o racismo, isso não aconteceu. Estava até pessimista com esse aspecto", comentou ele, que se disse alegre porque o racismo no futebol está em pleno debate.

Espanha racista?
Nesta terça-feira (29), as declarações que o jogador fez à imprensa brasileira de que há racismo na Espanha foram contestadas pelo técnico da seleção espanhola, Vicente del Bosque, e pelo presidente do Villarreal, Fernando Ruig.

Em diferentes coletivas de imprensa sobre outros assuntos, eles responderam a Alves afirmando que não há racismo na Espanha e que se tratava de casos isolados.

"Eu não quis generalizar. Não quis dizer que a Espanha seja racista. Mas sim que há racismo na Espanha, porque eu sofro isso em campos (de futebol) diferentes. Não foi um caso isolado", replicou Alves.

Ele disse que há quase seis anos tem denunciado casos de racismo no futebol. "Não sou vítima, nem estou abatido. Isso só me fortalece e vou continuar denunciando atitudes racistas", avisou.
(...)
(Liana Aguiar, De Barcelona para a BBC Brasil, 30/4/2014)

# Exercícios:
1. O texto é uma reportagem produzida pela rede inglesa BBC sobre o episódio ocorrido com o jogador brasileiro Daniel Alves em um jogo de um campeonato europeu de futebol. Qual é esse episódio?

2. Segundo o texto, qual foi o aspecto positivo da repercussão desse episódio?

3. O que representantes de movimentos antirracistas consideram como aspecto negativo da campanha #somostodosmacacos?

4. Que opinião Daniel Alves tem sobre as diferentes reações à campanha?

5. O texto mostra opiniões diferentes a respeito da existência de racismo na Espanha.
a) Qual é a opinião do técnico da seleção da Espanha, Vicente del Bosque, e do presidente do Villareal, Fernando Ruig, sobre a existência de racismo no país?

b) Daniel Alves concorda com a opinião de Vicente del Bosques e Fernando Ruig?

6. No texto é feita alguma referência ao racismo no Brasil?
Fonte: Português: Linguagens
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domingo, 28 de agosto de 2016

Atividade sobre o gênero textual tira em quadrinhos (tirinhas)



Leia a tira a seguir, de Adão Iturrusgarai, para responder as questões que seguem.
1. Cada quadrinho é um pedaço da história que continua no outro quadrinho. O conjunto de quadrinhos forma a tira em quadrinhos. Esse conjunto apresenta uma unidade de significado, é um todo organizado de sentido.
a) A tira em quadrinhos é um texto? Por quê?
b) Quantos personagens aparecem?
c) Há balões indicando a fala de algum personagem?
d) Há outras formas de linguagem verbal no texto? Quais?
e) Compare os 3 quadrinhos da tira. Qual é a diferença percebida na mudança do corpo do personagem em cada quadrinho?
f) Qual é a graça (surpresa) reservada no último quadrinho da tira?
g) Qual é o suporte textual indicado na fonte da tira?
h) A linguagem das palavras chama-se linguagem verbal. A linguagem do desenho é uma linguagem visual. Defina tira em quadrinhos, mostrando as linguagens de que ela é feita.

(Fonte: "Português: Linguagens". CEREJA e MAGALHÃES)
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quinta-feira, 14 de julho de 2016

Atividade sobre o uso dos porques para 9º ano do ensino fundamental


1. Leia a tira.
Clique na imagem para ampliar

a) Qual expressão Calvin usa para questionar sua mãe?
b) Qual palavra a mãe usa para introduzir sua explicação?
c) Que diferença de grafia se observa entre esses dois usos da palavra ou expressão?

2. Leia a tira.
Clique na imagem para ampliar

a) As falas de Garfield no segundo e no terceiro quadrinhos estão incompletas. Copie-as em seu caderno, acrescentando uma das palavras a seguir: PORQUE, POR QUE, PORQUÊ, POR QUÊ.
b) Justifique sua resposta.

Fonte: http://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com.br/

# RESPOSTA (GABARITO)

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quarta-feira, 13 de julho de 2016

Atividade com propaganda do refrigerante Coca-Cola / Especial Natal (anúncio publicitário)


Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da propaganda. Observe a propaganda especial de Natal abaixo, do refrigerante Coca-Cola, e responda:
# Exercícios:
1. O que a propaganda divulga?

2. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante escolheu essa imagem?

3. O que o texto verbal diz ao leitor?

4. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?

5. A qual leitor se dirige o anúncio?

6. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o leitor?

7. Por que o anúncio pode convencer o leitor?

8. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

terça-feira, 7 de junho de 2016

Atividade sobre linguagem formal e informal com tirinha da Anésia


Leia o texto abaixo, da personagem Anésia:

1. Qual é o gênero textual desse texto?

2. Sobre o nível de linguagem utilizado pelo garoto vendedor:
a) Qual foi a linguagem utilizada?
b) Justifique sua resposta com palavras empregadas por ele.

3. Por que a Anésia desistiu de comprar o que o garoto vendia?

4. De acordo com a língua padrão, como o garoto deveria oferecer seu produto?

5. Na sua opinião, a propaganda é a alma do negócio?

# RESPOSTAS (GABARITO)

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